{"id":19319,"date":"2026-01-13T09:03:17","date_gmt":"2026-01-13T08:03:17","guid":{"rendered":"https:\/\/ewb.lu\/?post_type=event&p=19319"},"modified":"2026-02-25T13:07:37","modified_gmt":"2026-02-25T12:07:37","slug":"was-bedeutet-es-heute-lehrkraft-zu-sein","status":"publish","type":"event","link":"https:\/\/ewb.lu\/fr\/event\/was-bedeutet-es-heute-lehrkraft-zu-sein\/","title":{"rendered":"Was bedeutet es, heute Lehrkraft zu sein?"},"content":{"rendered":"

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Gespr\u00e4chsrunde<\/span><\/h3>\n

ein Abend f\u00fcr<\/strong><\/span>
\nLehrkr\u00e4fte, Eltern, Sch\u00fcler*innen, Studierende, Politiker*innen und die interessierte \u00d6ffentlichkeit<\/strong><\/span><\/p>\n

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Mit Nils K\u00f6bel<\/strong> (Professor f\u00fcr Soziale Arbeit an der KHS Mainz<\/a><\/em>) und No\u00e9mie Laplanche<\/strong> (Schulpr\u00e4sidentin \u00c9cole Fondamentale Hollerich<\/em>)<\/p>\n

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Der Beruf der Lehrkraft ist im Wandel \u2013 und steht heute mehr denn je im Zentrum gesellschaftlicher Erwartungen. Digitalisierung, Inklusion, psychosoziale Herausforderungen und ein st\u00e4ndiger Mangel an Ressourcen definieren den Schulalltag neu. Was bedeutet es in diesem Spannungsfeld, heute vor der Klasse zu stehen?<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Dieser Abend ist eine offene Gespr\u00e4chsrunde \u00fcber reale Belastungen<\/strong> und notwendige Strategien <\/strong>f\u00fcr Lehrende. Gibt es eine Identit\u00e4tskrise f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte? M\u00fcssen sie Mentoren, Sozialarbeiter und Wissensvermittler sein? Welche Unterst\u00fctzung brauchen Lehrkr\u00e4fte, um ihren unentbehrlichen Beitrag zur Gesellschaft leisten zu k\u00f6nnen?<\/p>\n

In dieser Runde sind Sie auch gefragt!<\/strong> Teilen Sie Ihre Erfahrungen, Ihre Gedanken, stellen Sie Ihre Einsichten und Kritiken zur Diskussion \u2013 wir z\u00e4hlen auf Sie!<\/p>\n

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\ud83d\udece\ufe0f D\u00ebst Event kann als IFEN-Formatioun<\/strong> unerkannt ginn. M\u00e9i Informatiounen\u2026 <\/a><\/p>\n

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In Kooperation mit: UP_FOUNDATION & dem Minist\u00e8re de l’Education nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse<\/p>\n

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